rimonfotovivo: (Default)
Как повесить на контрл-стрип то,
что вы хотите, чтоб там висело




Берёте картинку с прозрачным фоном,
(напр. по запросу "новогодний клип-арт", "гирлянда гиф")

На странице http://www.livejournal.com/customize/options.bml?group=customcss
в открывшееся окошко копируете код:



подставьте адрес своей картинки и соответствующие размеры (width - ширина height - высота)

Enjoy )

РЕ-ПОСТНАЯ КНОПКА
rimonfotovivo: (Default)
opisanie

Действие развивается по утрам перед рассветом, в нижней части небосвода.

Смотреть дальше >>> )
Содержание первого сезона смотрите в предыдущих выпусках:
rimonfotovivo: (Default)
В математическом смысле "игра", как столкновение интересов, когда для каждого можно рассчитать стратегию.
Стратегии могут быть антагонистические - один выиграл, другой проиграл и наоборот, кооперативные.
- Когда все в ладу и согласии, действуют на общую пользу, разве нужна стратегия?
- Еще как нужна!

Пример - "Как медвежата сыр делили".
Они не соревновались за лишний кусок. Они хотели поровну. По-честному.
Ну Лисичка им и наделила. А всё потому, что у медвежат не было хорошей стратегии!
- А какая правильная?

Ответ под спойлером


Из занимательного Перельмана:


Любое несчетное количество можно поделить совершенно справедливым,
удовлетворяющим всех игроков способом
,
даже в отсутствии точных мерок и приборов.

Один из участников делит "сыр" на одинаковые, по его мнению, части, примеривается, отрезает,
добавляет - пока не сочтет, что добилая равенства долей.
А второй ирок - выбирает любую
(напр. если не согласен, что доли равны - берет себе то, что считает большим).

- А если количество счетное, на два не делится и разрезать нельзя? Три билета на карусели?
- Одному два, другому один, плюс еще какая-нибудь плюшка.
Одни придумывает уравновешивающую "плюшку", а второй - выбирает что взять, 2 билета или билет+бонус!
Нематериальные интересы разрешаются таким же способом.

"Я первый сижу возле окошка, а ты первый плаваешь на матрасе".

Один делит - другой выбирает из альтернативных предложений:

что гораздо более эффективно, чем традиционное "кто первый сказал - того и тапки".


Еще малышами своих научила - неизменно срабатывало. Споров поубавилось.

- А кому делить, как определить?
- На это у детсадовцев имеется отличная стратегия - посчитаться! "Стакан-лимон - выйди вон!" =)



"Ты варишь борщ и гладишь рубашки, а я хожу по инстанциям,
разруливаю с родней и утрясаю конфликты интересов с любым супостатом"

На троих чуть-чуть более путано,
но в математическом смысле обобщается на сколько угодно участников.

Пошла слушать первую лекцию ))

Видео: http://www.kinopoisk.ru/film/530/
захватывающая биографическая драма «Игры разума» о математическом гении Дж.Неша и его борьбе с шизофренией.





Вдогонку ко вчерашнему.
Цитаты из классика:

Ричард Фейнман. Какое ТЕБЕ дело до того, что думают другие?
Ричард Ф.Фейнман. Вы, конечно, шутите, мистер Фейнман!

"...Когда я был всего лишь малышом, которому приходилось сидеть на высоком стуле, чтобы доставать до стола, мой отец принес домой много маленьких кафельных плиток – которые были отбракованы – разных цветов. Мы играли с ними: отец ставил их на мой стул вертикально, как домино, я толкал колонну с одного конца, и все плитки складывались.
Совсем скоро мы начали ставить их более сложным образом: две белых плитки и одну голубую и т.д. Когда моя мама увидела это, она сказала: «Оставь бедного ребенка в покое. Если он хочет поставить голубую плитку, пусть ставит».
Но отец сказал: «Нет, я хочу показать ему, что такое узоры, и насколько они интересны. Это что-то вроде элементарной математики». Таким образом, он очень рано начал рассказывать мне о мире и о том, как он интересен.


" У нас дома была «Британская энциклопедия». .. отец сажал меня на колени и читал мне из этой энциклопедии. Мы читали, скажем, о динозаврах. Книга рассказывала о тиранозавре рексе и утверждала что-то вроде: «Этот динозавр двадцать пять футов в высоту, а ширина его головы – шесть футов».
Тут мой папа переставал читать и говорил: «Давай-ка посмотрим, что это значит. Это значит, что если бы он оказался на нашем дворе, то смог бы засунуть голову в это окно». (Мы были на втором этаже.) «Но его голова была бы слишком широкой, чтобы пролезть в окно». Все, что он мне читал, он старался перевести на язык реальности.
Я испытывал настоящий восторг и жуткий интерес, когда думал, что существовали животные такой величины.


" Мой отец учил меня обращать внимание на все. Однажды я играл с «железной дорогой»: маленьким вагончиком, который ездил по рельсам. В вагончике был шарик, и, потянув вагончик, я заметил одну особенность движения шарика. Я пошел к отцу и сказал: «Слушай, пап, я кое-что заметил. Когда я тяну вагончик, шарик катится к его задней стенке. Когда же я вдруг резко останавливаюсь, то шарик катится к передней стенке вагона. Почему это происходит?»
– Этого не знает никто, – сказал он. – Основной принцип состоит в том, что движущееся тело стремится продолжать свое движение, а покоящееся тело стремится оставаться в покое, если только его сильно не толкнуть. Эта тенденция называется «инерцией», но никто не знает, почему она имеет место.
Итак, вот это глубокое понимание. Он не просто сказал мне название этого явления.
Затем он продолжил: «Если ты посмотришь со стороны, то увидишь, что по отношению к шарику ты тянешь заднюю стенку вагона, шарик же остается неподвижным. Но на самом деле, из-за трения он начинает двигаться вперед по отношению к земле. Но назад он не движется».
Я побежал к маленькому вагончику, снова положил в него шарик и потянул вагончик. Глядя сбоку, я увидел, что отец действительно был прав. Шарик немного двигался вперед относительно дорожки сбоку.
Все это обеспечило для меня мотивацию на всю оставшуюся жизнь.

Именно благодаря этому, мне интересны все науки. (Так уж случилось, что у меня лучше всего получается заниматься физикой.)
Я, так сказать, попался, подобно человеку, которому дали что-то удивительное, когда он был ребенком, и он постоянно ищет это снова."


Про науку, но не про физику:

"Это было мое первое свидание.
Я пошел домой и рассказал об этом маме. Она дала мне много разных советов, как делать это и как то. Например, если мы поедем на автобусе, то я должен выйти первым и подать Барбаре руку. Или если мы пойдем по улице, то мне нужно идти по внешней стороне тротуара. Она даже рассказала мне, что нужно говорить. Она передавала мне по наследству культурную традицию: женщины учат своих сыновей хорошо обращаться со следующим поколением женщин."


Игры с числами и рядами, родом из детства, хоть и не из гематрии, хотя, кто знает )

"... (я) случайно услышал, как математики говорят о ряде для ex, который выглядит как 1+x+x2/2!+x3/3! Каждый последующий член ряда получается при умножении предыдущего члена на x и его делении на следующее порядковое число. Например, чтобы получить член, следующий за x4/4!, нужно умножить этот член на x и разделить на 5. Все очень просто.
Когда я был ребенком, я просто восхищался рядами и нередко забавлялся с ними. С помощью ряда, о котором шла речь, я вычислял e и видел, как быстро уменьшаются последующие члены.
Я пробормотал что-то вроде того, как легко можно вычислить любую степень e с помощью этого ряда (достаточно просто подставить эту степень вместо x).
- Да? - сказали они. "Отлично, чему равно e в степени 3, 3?" - спросил какой-то шутник. По-моему, это был Таки.
Я говорю: "Легко. 27,11".
Таки знает, что вычислить это в уме совсем нелегко. "Эй! Как тебе это удалось?"
Другой парень говорит: "Ну вы же знаете Фейнмана, он просто выдумал это число. На самом деле оно не правильное".
Они идут за таблицей, а я тем временем добавляю еще несколько цифр. "27, 1126", - говорю я.
Они находят число в таблице. "Правильно! Но как ты это сделал?"
- Я просто суммировал ряд.
- Никто не умеет суммировать ряды так быстро. Ты, видимо, просто знал это число. А чему равно e в степени 3?
- Слушайте, - говорю я. - Это сложная работа! Я могу посчитать только одну степень в день!
- Ага! Это надувательство! - обрадовались они.
- О'кей, - говорю я. - 20, 085.
Пока они ищут число в книжке, я добавляю еще несколько цифр. Теперь они возбуждаются, потому что я правильно назвал еще одно число.
Итак, все великие математики современности озадачены тем, как мне удается подсчитать любую степень e! Один из них говорит: "Не может быть, чтобы он просто подставлял это число и суммировал ряд - это слишком сложно. Тут есть какой-то трюк. Ты не сможешь вычислить какое угодно число, например, e в степени 1, 4".
Я говорю: "Да, работа не из легких. Но для вас, так и быть. 4, 05".
Пока они ищут ответ, я добавляю еще несколько цифр и говорю: "Все, на сегодня это последнее", и выхожу из комнаты.
Произошло же следующее. Я случайно знал три числа: натуральный логарифм 10 (который нужен, чтобы переводить числа от основания 10 к основанию e), который равен 2, 3026 (поэтому я знал, что e в степени 2, 3 примерно равно 10), а из-за радиоактивности (средняя продолжительность жизни и период полураспада) я знал натуральный логарифм 2, который равен 0, 69315 (поэтому я также знал, что e в степени 0, 7 равно почти 2). Кроме того, я знал, что e (в степени 1) равно 2, 71828.
Сначала меня попросили возвести e в степень 3, 3. Это все равно, что e в степени 2, 3 (то есть 10), умноженное на e, то есть 27, 18. Пока они старались понять, как мне это удалось, я внес поправку на лишние 0, 0026: 2"

" Когда я был в Массачусетском технологическом институте, я часто любил подшучивать над людьми. Однажды в кабинете черчения какой-то шутник поднял лекало (кусок пластмассы для рисования гладких кривых - забавно выглядящая штука в завитушках) и спросил: "Имеют ли кривые на этих штуках какую-либо формулу?"
Я немного подумал и ответил: "Несомненно. Это такие специальные кривые. Дай-ка я покажу тебе. - Я взял свое лекало и начал его медленно поворачивать. - Лекало сделано так, что, независимо от того, как ты его повернешь, в наинизшей точке каждой кривой касательная горизонтальна".
Все парни в кабинете начали крутить свои лекала под различными углами, подставляя карандаш к нижней точке и по-всякому прилаживая его. Несомненно, они обнаружили, что касательная горизонтальна. Все были крайне возбуждены от этого открытия, хотя уже много прошли по математике и даже "выучили", что производная (касательная) в минимуме (нижней точке) для любой кривой равна нулю (горизонтальна). Они не совмещали эти факты. Они не знали даже того, что они уже "знали".
Я плохо представляю, что происходит с людьми: они не учатся путем понимания. Они учатся каким-то другим способом - путем механического запоминания или как-то иначе. Их знания так хрупки! "


Под прежним постом зашел разговор о мотивации.
- Личного примера не достаточно, чтоб пробудить у ребенка жажду знаний.
- Бесспорно так и есть! Будь иначе, интерес к учебе возникал бы прямо в классе.
Увы, среди увлеченных детей прекрасно обретаются пара-тройка оболтусов,
никакой общий настрой на них не действует.

Заядлый рыболов далеко не всегда вдохновит внука бдеть над поплавком,
застольно-хлебосольное семейство не обязательно повторится в детях.

Но дело в том, что если дедушка рыбу не ловит, бабушка пирогов не печет,
- то даже при жизненной необходимости навыкам неоткуда появиться.
Я ни разу не топила печь самостоятельно, но если припрёт - не растеряюсь.

Пример учебной деятельности - не обязательно курсы по интернету или язык по самоучителю.
То самое Помаракуем, мать? -
поиск решений в повседневных заботах - приладить, смастерить, выкроить, приспособить;
додуматься и понять: по крохам малыш набирается опыта - как же это делают, учатся новому-непонятному?

А чтоб захотел, увидел интерес, смог преодолеть рутину - это отдельная забота.
У папы-Фейнмана получилось =)
rimonfotovivo: (Default)
Как научить внука учиться? Только на собственном примере!)

Самая актуальная деятельность, которую ждут от ребенка - учебная.
Где же он может наблюдать вживе эту деятельность?
Хорошо, если у старших детей в семье или у знакомых и хорошо, если учение, а не мучение.

Мамам-папам некогда, остается бабушкам спасать ситуацию.

В ленте трансляций встретилась программа дистанционного образования,
от спец.курсов поствузовского уровня, до общепознавательных "для широкого круга слушателей".
Берут всех, имя-род занятий не спрашивают, регистрация в два клика; тру-студенты получают баллы;
сертификат в рамочке - все успевающие; не преуспевшие все-равно чего-нибудь да почерпнут,
для поддержания верхней конечности в состоянии бодрости и боевитости



Астрономия для любознательных, без подготовки, HTML и сайтопостроение с нуля,
само-организация - если уж проходить, то на профильном факультете, а не у эстрадно-сетевых гуру по "таймменеджменту" (полезная штука, кст: нормировка и хронометраж дают ощутимый выигрыш на производстве и по жизни реальный эффект).

Смотреть еще... )

Курсы виртуальные (видео, презентации), но с обратной связью - заданиями, проверками,
некоторые даже с коллективными работами.
Воплотим юношескую мечту поучиться в именитых ВУЗах =)
Сетевое образование проходит период становления, доступ свободный, без ограничений.


Читаешь мемуары времен освоения Израиля, деталь из повседневного быта привлекает внимание:

вот описывают некий период благополучия, мама, хлопоты, папа - учится. Именно такими словами,
не просто "читает" или готовит материалы для каких-то взрослых целей, а "учится".
(В рамках традиции, на тот период вполне таки образование).
Обычный папа, не преподаватель, обладатель степеней - рядовой обыватель.
"Учиться-учиться и учиться" было естественным состоянием, которое дети наблюдали и впитывали.
(Откроем учебник дифур, анализа или теорфизики издания середины прошлого века
на стр. "Использованная литература", список авторов наводит и убеждает)



Имелись проверенные подходы, как вызвать любопытство малыша к учебной деятельности.

Адаптированный к нашем реалиям пример на основе почерпнутого из традиций:
Учим язык. Как побудить ребенка задавать вопросы?
rimonfotovivo: (Default)
Попробуйте, это просто!


Сказка про Машу

Приз для [livejournal.com profile] irsenas по случаю свежезавершенного конкурса детских рисунков


Сериал собственного сочинения - вы тоже сможете!


Каждому по силам.
Малыши очень любят, когда в сказках привычное окружение упоминается, знакомые люди,
свои домашние животные в непривычных ситуациях.
Как забавляло в раннем детстве:
- Бежал волк, бежал, добежал до Семашко, пересел на троллейбус!...
до сих пор помнится =)
Во времена дворовых игр это называлось "В чепуху" - что-нибудь на затравку придумывают и каждый по фразе добавляет,
получается бесконечная история с невероятными поворотами сюжета, чем живее фантазия у собравшихся, тем занятней.


Если не знаете с чего начать - придерживайтесь классической схемы
сочинений про приключения - "Из огня, да в полымя":

1 Кто, что, где (шел/ехал/играл/дрова пилил..)
2 "Тревожный звоночек" - посреди благолепия
настораживающая нотка (как музыка в фильме, когда "что-то должно случиться"; словами:
"ветка хрустнула/вздрогнул/дохнуло/сквозняком потянуло/сомнительный, ни с того, ни с сего, выпад в диалоге")
3 Еще немного благолепия И ВДРУГ... всё что угодно - мешок с золотом, дракон из под земли...

Добычу под мышку и был таков./ Разинул пасть и проглотил героя,
тут и сказочке конец, нет? Правильно, нет.

Начинается ВОКРУГ ДА ОКОЛО
мешок так просто не дается/ дракон вступает в прения "ты че сюда пришел" итп -
та же схема, пункты 1 - 3, повторяется на новом витке, только вместо благолепия -
некоторый стабильный уровень напряга - до нового И ВДРУГ.

После нескольких итераций героя придется из полымя вытаскивать =)
Самое простое ".. и тут он проснулся", но слишком уж банальное.


Дерзайте, стоит лишь начать, дальше оно само, как по накатанной =) Примерчик

А сочинили - отчего б не зарисовать.
Нарисуйте фон, один или несколько. Отдельно - героев.
Осталось накладывать вырезанные фигурки на фон в разных положениях и заснять кадр за кадром.
Руководство как собрать слои в гиф-анимацию - по ссылкам в конце поста.
А там и на флеш можно замахнуться, настоящий мультик собственного сочинения!
rimonfotovivo: (Default)


Конкурс детского рисунка с призами

Стихотворение, для которого нужно сделать рисунок: "Три кота мельника Джека"
Разместить в первом уровне комментариев. Условия по ссылке.
Запись до полуночи 28го августа.

ris-2

__________Взято у [livejournal.com profile] yaninamylliz в журнале ТВОРЧЕСКАЯ КОТОФЕЙКА




До иллюстраций пока не доросли, выступаю в группе поддержки =)

От меня приз в номинации "От самых маленьких" -
"Гиф-рассказка" по мотивам конкурсной картинки


Что за гиф такой? - Мини-стори в виде анимированной открытки;
решите поучаствовать - напишите в конкурсном комментарии имя героя )

ris
rimonfotovivo: (Default)
Из архива рассылки ко вчерашнему разговору о давнишних, плохозабытых увлечениях-развлечениях,
Собирали листочки в альбом, специально задания такого не было, но приветствовалось. В охотку старались побольше деревьев найти, листьев разной формы. Попутно названия запоминались. Некоторые и родители не знали, или знали, но в обиходном формате. Вместе разбирались, выясняли. Думаю, что не смотря на мобильные приложения, первоклашкам и сейчас интересно будет вручную с растениями повозиться.

Засушивать гербарий меж книжных страниц или заморачиваться со специальным прессом не обязательно. Для разовой презентации можно обработать собранную зелень за десять минут. Простейший способ, но мы не знали этого в свое время: накатило перед школой - давай гербарий делать! Пришивали образцы прямо в свежем виде. На показать хватало.

Если кто пропустил - "лайф-хак": веточки-травинки перекладывают бумагой и сушат утюгом.

Заглянуть под кат ☛ )

гербарий
rimonfotovivo: (Default)
Обсуждение предыдущей темы натолкнуло на противоречие. Нужны ли юному поколению,
делающему первые шаги в новом мире - дедовские методы, умения былых времен?

Read more... )
У "цифрового поколения" это и есть жизнь, а не какое-то неполноценное замещение "тру реальности" -
посудачить на лавочке у подъезда или посидеть-и-выпить с "настоящими" приятелями =)

Писала тексты для рассылок, статьи для форумов, когда-то даже сетевые заказы случались и был знакомый,
который всю эту деятельность называл "сидеть за компьютером", с досадой даже "вечно ты сидишь за компьютером!" =)
То, чем ребята, нынешние школьники, увлечены, называется не "сидят за компьютером" или "зависают в сетях", откуда их надо выгнать и выманить, а место, где они участвуют в неведомых старшему поколению коллективных процессах, затеях, выстраивают отношения, завоевывают позиции в новом реально-сетевом мире?
и выпадать из контекста - это не просто быть отлученным от удовольствия,
а отстать, упустить где-то возможность проявить себя, потерять нарабатываемые связи..

Когда-то у нас класс и двор были камнем преткновения: не те люди случились вокруг - почти конец всему;
где их искать, родных по духу "ботанов", или наоборот, живых и изобретательных товарищей по фиге в кармане к отряднопионерскому лицемерию?
А теперь весь белый свет перед тобой, водись с кем хошь! И этот новый свет все более и более на прежний не похож )

Не вообразить, чем некогда обернется новая форма бытия у повзрослевших внуков.
Помогать или не мешать?
rimonfotovivo: (Default)
Живой отклик на водоплавающие самоделки и небесную механику порадовал, люблю это дело,
не прочь время от времени делиться чем-нибудь развлекательно-познавательным )
Увлечение пошло еще из педотрядовской практики: сами придумывали "физико-математические концерты", готовили программу, в школах обкатывали, в батайский детский дом возили; подбирали разное, смотря по возрасту.
Потом на слетах бэб-университато на ура пошло )
А когда уже своим показывала во дворе - и соседские прибегали, тоже засматривались на физику в тазике )

opyt


Заглянуть под кат ☛ )

- Будет ли легче уложить иголку на мед?
- Ну, на мед и ложку можно положить!
- И долго будет лежать? А на постное масло? Жидкость для посуды?


Какие у вас на этот счет соображения?
Домашнее задание бабушкиным внукам - Попробуйте! )

Ответы скринятся.
Пост отложенный, приеду - всем на все отвечу)

opytopyt
Идеи для наблюдений и рассуждений: капля масла, под водой и снаружи, отчего ее по-разному плющит?
Ничего необычного не заметили?

2!

Jul. 18th, 2015 07:50 pm
rimonfotovivo: (Default)
Двоичный юбилей )

IMG_9839

Первая в сознательной жизни свеча

+2 )



А что - полотно!
rimonfotovivo: (Default)
animashki

Обещанный мануал по виртуальному рукоделию

animashki

Используем всю ту же программу FastStone Image Viewer 5.3 Freeware
(См. Руководство по ресайзу)
Portаblе (сразу пойдет скачивание;
устанавливать не надо; работает откуда угодно, хоть с флешки)


На виртуальных сервисах более-менее успешно можно расцветить аватарочку,
добавить оживляж - дождик-снежок, кривляющуюся рожицу;
httр://picasion.com/ - прост как три копейки, тупо сращивает три кадра в анимированный гиф.
httр://avatar.pho.to/ru/hoarding/ с эффектами и фенечками.

С открытками сложнее - то ограничения по размеру, то ресурс лепит свой логотип;
эффектов сотни, но симпатичных всего несколько и полученный результат далек от ожидаемого.

Программой, даже такой, как обычный фото-вьюер можно добиться большего.
Чем и займемся )

FS - viewer нехитрый в обращении, но может быть не совсем обычный.
Основной его функционал заточен под просмотр графических файлов и каталогизацию,
плюс есть несколько опций, чтоб по ходу дела чуть поправить изображение.

А самое примечательное - не декларированная, но доступная возможность работать со слоями и масками,
в норме присутствующая у прог уровня Фотошопа.

При всем своеобразии, логику обращения с этими функциями в Фаст Стоун можно уяснить на паре примеров за один вечер, тогда как курс "ФШ за пол-часа" идет только в комплекте с "Игрой на арфе за пять минут" :)

Заглянуть под кат, +100500 схем и скринов ☛ )

Далее в программе - "Листопад". "Как делать фоны". "Раскадровка с клон-штампом". Оставайтесь с нами! :)

animashki

АПД.
Я не считаю, что "гифки - это пошло". Ребячество, да, не без того, не велик грех.
А изготовленное своими руками, адресату предназначенное - то и вполне душевно
(словами тоже не всем по силам избежать казенных выражений, кому-то открыточки лучше удаются).
Мелькающие аватары не особо одобряю, утомляют.
Если "прыгающие колобки" в ленте вконец достали - в ФайрФоксе и Хроме есть опция отключать анимацию, флеш и т.д, вплоть до полного отключения графики.
rimonfotovivo: (Default)

jaga

Занятный элемент нашелся на просторах развитого ХТМЛ
- рисует на странице кнопочку:

<button> Нажми на меня </button>

Такую же, как прочие системные "продолжить", "готово", "отправить", внешний вид которых зависит от версии браузера.

Такая же, да не совсем - для "бутона" можно определять стили:



раскрашивать - менять цвета и обрамление,
задавать фон картинкой, кучерявые шрифты, тени и скругления уголков;
button переносит стилевые издевательства, которые традиционная команда input напрочь игнорировала.

Например, в конструкции для лайкаунтера -
можно обойтись без трюка с подменой изображений - button воспроизводит эффект нажатия автоматически
(в ФайрФоксе хорошо выражено, в Хроме менее заметно).

Отличие button-а от ссылок-картинок не только в имитации нажатия:
кнопка - тянется. Подстраивается под надпись любой длины, сохраняя шрифтовые эффекты.

Повод поразмяться на тему Каскадные стили - это просто! -:)


   Счетчик посещений Counter.CO.KZ - бесплатный счетчик на любой вкус!

Read more... )

И классика жанра:



(в новую запись встроится пост про "Лайкаунтер")

Код "утащилки":
<a href="http://www.livejournal.com/update.bml?repost_type=c&amp;repost=http://UZER.livejournal.com/000000.html&amp;nodraft=1" target="_blank" data-service="livejournal" class="b-sharethis-item"><button alt="fotovivo.lj.ru" style="cursor:pointer; weight:105px; height:57px; color:#272b21; text-shadow: 2px 2px #fff, 3px 3px #5dfc60; font-size:0.85em"><img alt="fotovivo.lj.ru" src="http://ic.pics.livejournal.com/fotovivo/19078119/66580/66580_original.gif" style="margin-left:5px; vertical-align:middle" /> Утащить к себе</button></a>

Синим - ссылка на запись, которой хотите поделиться (не обязательно та самая, где стоит кнопка "поделиться",
не важно в каком журнале - пользователю уйдет содержимое той записи, на которую ссылается код.)



Единственный доступный в жж-записи случай,
когда button работает по прямому назначению - активирует заданное действие:
открывает форму ответа и вписывает туда предустановленное значение -


rimonfotovivo: (Default)
"Лучше день провозиться, а потом за пять минут долететь"(с).

Мануал по find-replace для полного чайника


В прежних экзерцисах мы изощрялись в автозамене кракозябр в линках на что-то вменяемое.
Но стараниями файлохранительных сервисов более востребованной становится замена одних кракозябр на другие.
Типа Облачных или тех же яндесовских.
Задача не тривиальная - переписать ссылки во всех постах, при хаотичной букво-цифири в адресах картинок.

Судя по прежним откликам, вариант с "заклинаниями", без пояснений, что откуда берется и почему,
не очень востребован. Те, кто заинтересовался, хотят разобраться в смысле производимых действий,
а не просто следовать готовому рецепту.
На этот раз попробуем начать "от сотворения мира".

Заглянуть под кат ☛ )

find-replace


Эквилибристика автозамены в более ранних постах:
Запасной аэродром для фоток с Яндекса
Групповые преобразования в ЖЖ
GRAB'им фликр, гугло-пикасу + обзор фото-хостов

Прогулка по Облакам. Обзор
rimonfotovivo: (Default)
Спасибо всем, поддержавшим Неkoнкурс,
приятно было познакомиться и подружиться чайниками! :)


animashki     animashki     animashki     animashki


Персональные аватарочки-бонусы для:

[livejournal.com profile] larrym07 [livejournal.com profile] bergberg [livejournal.com profile] savellla [livejournal.com profile] tangrusha
[livejournal.com profile] makedonskaya [livejournal.com profile] tati2705 [livejournal.com profile] nadez27da [livejournal.com profile] girlly [livejournal.com profile] iriki [livejournal.com profile] nesergo


animashki     animashki     animashki     animashki     animashki     animashki

(Заметила, что у ЖЖ ограничения не только на размер, но и на вес аватарки, пришлось учесть и вписаться)

По 150 жжж выиграли:

самый причудливый чайник            и            симпатичный причандал чайниковой формы
     
от [livejournal.com profile] makedonskaya                                    от [livejournal.com profile] nadez27da

250 жжж за чайниковую историю отправляются к tangrusha :

Под спойлером:
11 августа 2014
В декабре прошлого года мы приехали навестить дочь, которая пишет диссертацию в Женеве. И выяснили, что у неё нет заварочного чайника. То, что она кипятит воду для чая в кастрюльке, еще можно как-то пережить, но заваривать чай в кружке? Это святотатство. Особенно если ты чайный гурман, а на полке в шкафчике у тебя стоят полтора десятка различных сортов чая.
В нашей семье не признавались ни чайные пакетики, ни ложки-ситечки, ни силиконовые штучки для заварки. Только чайники. Стеклянный, фарфоровый, фаянсовый, керамический - но непременно чайник.
Оказалось, что дочь давно ищет чайник своей мечты, но так пока его не встретила. Да еще Женева - город далеко не бюджетный, что еще больше осложняет поиски. Через пару дней мы уезжали в Лион, поэтому решено было, что мы там и посмотрим чайник. Сказано - сделано. Посмотрели, выбрали... Я предлагала обсудить выбор с дочкой, которая должна была присоединиться к нам в Лионе. Но муж решил - надо брать! Действительно, времени на обсуждение выбора было крайне мало, Лион был переполнен туристами, приехавшими на праздник света, поэтому даже просто перемещаться по нему было проблематично. Чайник был куплен. Увесистый, мягкого бирюзового цвета, с лаконичной веткой бамбука с одного края. Нам его красиво упаковали, когда мы объяснили продавщицам, что это подарок.
Дочери чайник не понравился. Думаю, что ей не понравилась сама идея выбрать что-то без неё, пусть даже по её просьбе. Тельцы, они такие! Нам она объяснила, что с чайником не возникло духовного единения. Наши жалкие потуги восхититься изумительным вкусом чая из этого чайника успехом не увенчались. Стороны разошлись, взаимно недовольные друг другом...
Через какое-то время мы узнали, что одному из друзей дочери очень понравился этот чайник и они с дочкой договорились, что он купит тот чайник, с которым у неё возникнет духовное единение, а этот заберет себе. Поиски нужного чайника продолжаются по сей день.
А мы запомнили действительно прекрасный вкус чая. Оказалось, что сделан заварной чайник из чугуна, отсюда и увесистость. И когда муж увидел в магазине возле своей работы подобный объект, он не раздумывая купил его для нас. И вот уже полгода мы по вечерам пьем чай только из этого чайника. И с духовным единением у нас всё в порядке. Вот он, наш герой:





Обещанный бонус для зрителей и сочувствующих:

Как сделать анимированный гиф ☛ )

LIKE


Раздел под тэгом Babuŝka_13:
"Заблаговременно сохранять свежесть и упругость - не только внешних покровов верхней конечности"
rimonfotovivo: (Default)
Закрылись Я-блоги, вслед за другими-прочими, файлообменник приличный на Народе был, его жаль;
редко туда захожу, не заметила, пока френды не подсказали.

Я_Фотки пока держатся.  Но подстраховаться не грех.
(Рамблер тоже казался солидным и незыблемым, да и Яндексу не впервой с траблами.)



Вопрос не в надежности Ya-галерей и стоит ли суетиться,
вопрос - если да, то как?
Поменять ссылки во всем блоге при обозримых трудозатратах?

Секреты автозамены )

Понятно, что рецепт годится не только для Яндекс-фоток;
у меня случился облом с МуОпера (вот тоже казалось - сервис от разработчиков Оперы, с чего ему куда-то деться? Делся.) Как раз в процессе, половина давних страниц зияет прорехами.
А хочется же чтоб дневник сохранялся.




Как сделать нормальные имена файлов, чтоб дальше не мучиться, не таскать за собой яндексную абракадабру?

Можно, если повозиться.

Нам нужно что-то определенное в ссылках,  к чему привязать преобразования



Если пронумеровать список  (в Ворде, Экселе, кто к чему привык),
то эту нумерацию можно использовать в автозамене, чтобы получить имена файлов вида foto_name_001 и т.д.

Только номера к картинкам придется добавлять прямо в тексте, скопированном из блога.

Примерный план действий: убрать на всей странице перенос строк   ->  вставить абзац перед  тэгами изображений
и тогда уж закинуть в Ворд для нумерования.

Соответственно переименовать локальные файлы
(в графическом редакторе, просмотрщике, напр http://fotovivo.livejournal.com/102927.html
только проверить порядок сортировки, чтоб не шиворот навыворот).

На выбранный хост зарузить уже переименованные.

И, привязываясь к номерам,  произвести замену на редактируемой странице.

Если нумерация в формате "арабская цифра точка пробел" то формула преобразования:
Что:   ^(\d+).\s\http://img-fotki.yandex.ru/\w+/\d+/\d+.\d+/\w+\.(jpg|png|gif)
Чем:   https://moj_novyj_host.сом/Аlbom/foto_name_\1\.\2 





И результат:



Еще придется восстановить пробелы после "/>" чтоб надписи к картинкам не прилипали.

"
Когда-то приводила ссылку http://gingertea.ru/lj-batch-edit/
"ЖЖ – антиопечатка. Автозамена по всем записям" желающим попробовать.
Пыталась с тех пор не раз, долго билась над этой темой - не пробилась, на сайте там только ссылки на англоязычный дистрибутив; установить и запустить утилиты далеко не тривиальная задача оказалось (сына пришлось звать на подмогу), но дальше не продвинулась; "черное окно" т.н., откликается, но даже понять работает оно как задумано или нет, тем более как-то управлять - нужно полноценное знание операторов языка RYBI, может и сиплюсплюс бы сгодился, у меня ни того, ни того.
Если б кто-то взялся до ума довести, написать графический интерфейс,
весьма полезная бы получилась штука.

Зато любопытного насмотрелась, пока там бродила по дебрям.
На что только ни придумали автоматизацию.
Поздравлялки с днем рожденья - в личку попроще, более продвинутые - в прикрепленную запись.
Т.е. скачать себе ботов - не нужно быть каким-то непревзойденным айти-гуру,
достаточно начал проф.подготовки. "С-добрым-утром-комменты" порождение нехитрых технологий.


Почему тэг, лирика Продолжение
rimonfotovivo: (Default)
"В" или "на" "Д" ?

Выбираю эпизод на конкурс от РОСМЭН








ВЕСЁЛЫЙ ВЕРТОЛЁТИК


Новый день начался с неожиданности.
Тинка проснулась в воздухе .
То есть не совсем в воздухе: она по прежнему лежала в своем круглом гнездышке, но сама постель плавно летела над землей.
Не сама по себе летела – ее поднимал за веревки серебристый вертолетик. Вертолётик урчал пропеллером, который вращался так быстро, что казался прозрачным сверкающим кругом.


Летели они высоко – выше верхушек деревьев. Тинка даже вздрогнула, взглянув вниз, но потом ей стало интересно. Сверху так здорово все видно! Тинка, уже не робела. Она приподнялась над бортиком и стала с восторгом разглядывать проплывающие под ними лужайки, тропинки, купы деревьев. Вертолётик сделал круг. - Ой, а вот поляна с арбузной горкой! Малышка помахала рукой Арбузу, он в ответ повертел хвостиком.
Вот мелькнул знакомый овраг - суровые каменные башни АЗБУКА сверху выглядели игрушечными и совсем не страшными, - а вертолетик отправился дальше.
Теплый ветер навстречу заставляет Тинку щуриться; шарфик норовит вырваться, упорхнуть вслед за потоком.
Внизу замелькали невзрачные щербатые валуны. Зелень исчезла, вокруг только серые каменные осыпи. Через некоторое время вертолётик опустился на вершину скалы.
Тинка огляделась: блеклая пыльная площадка, голый щебень - ни деревьев, ни кустов, ни даже травы. Собралась побегать, размять ноги - место оказалось не слишком просторным, со всех сторон отвесные склоны.
Вдали, в утренней дымке, едва виднелись другие вершины.
Малышка почувствовала себя неуютно.
Как отсюда выбраться? Она взглянула на Вертолётик. Он сиял на солнце и улыбался.
- Зачем мы сюда прилетели?
- Я привожу буквы, когда они нужны в каком-нибудь слове. Здесь будет собираться новое слово!
- Как здорово! А я уже две буквы знаю.., - Тинка не успела договорить, как Вертолётик зарокотал мотором, винт начал вращаться.
- Мне пора, лечу за следующей буквой!
- Подожди! А как же я? Забери меня отсюда!
- Пожалуйста! Забирайся в кабину.
Тинка подбежала к Вертолёту, хотела залезть внутрь... но двери нигде не было.
Она провела рукой по верхней округлости, похлопала нижнюю - бока были совершенно гладкие, с прозрачными оконцами, но без единой щели.
- Скажи букву! - послышалось в шуме двигателя.

Тинка растерялась. Первые две буквы вообще-то произнеслись случайно.
А что делать сейчас? Она понятия не имела, как надо искать буквы.
- Извини, не могу задерживаться, – Вертолётик начал нетерпеливо подрагивать: – У меня сегодня много работы, – он быстро завертел лопастями, оторвался от земли и улетел.
Тинка осталась одна на пустынной площадке. Глянула с обрыва – спуститься было совершенно невозможно. Она села на край невысокого карниза и стала болтать ногами, не зная, что предпринять. Прошло много времени, солнце поднялось и стало припекать.
Вдруг послышался знакомый рокот и вдали показался сверкающий круг.
Тинка обрадовалась, даже запрыгала.
Вертолёт привез букву А. Ту самую, на которой крошка спала в первую ночь. «А» стала рядом с «Б». Вертолётик чуть передохнул и опять собрался улетать. Тинка бросилась к кабине: увы, входа по прежнему не было. Малышка снова осталась одна.
На этот раз она даже не была уверена, вернется ли машина снова.
«Б». «А». – Это слово или не слово?


Уже и на вечер повернуло. Подуло холодом. Тинка озябла.

Он все-таки прилетел. Привез еще одну «Б».
От холода и страха остаться одной на ночь у Тинки дрожали губы. Она хотела позвать Вертолётик, но у нее вышло только:
-В-в-в-в..
- Правильно, буква В открыта!
Из нижней округлости откинулась дверца, по ней как по трапу Тинка забралась в кабину. Внутри было тепло. Последний раз она выглянула через верхнее круглое окошко и крепко заснула.

_______________________________________

Интерактивная часть

День Варенья буквы В

Ватрушки, вареники, вафельные сердечки - "всамделешние" или игрушечные, из пластилина: отличное угощение для именинницы!

А если вы умеете делать игрушки из воздушных шариков, то В-вертолетик получится совсем замечательно.
Можно ограничится и просто вырезанной из плотного картона буквой.

В гости к В пришли Велосипед и Ведёрки-на-коромысле (небольшие игрушки, объемные или плоские модели), подарили имениннице два расписных веера и открытку с воробушком
– ищем среди домашних предметов: - кого еще можно позвать на угощение? :)


: * : * : * : * : * : * : * : * : * : * : * : * : * : * : * : * : * : * : * : * : * : * : * : * : * : * : * : *



ДОМИК за ДОЛИНОЙ

Тропинка поднималась в гору; следы тинкиных сандалий отпечатывались в теплой пыли.
Пушистые солнышки одуванчиков рассыпались по полю. "Кашка" пастушьей белела по обочинам.

Горький запах полыни отступал в низину. А из ближайшей рощи повеяло медовым аромат белой акации.
Тинка успела прийти в себя после утреннего происшествия и стала с любопытством осматриваться.

За рощей тропинка повернула и малышка замерла, затаив дыхание: будто нежно-розовое кружево на вершине холма раскинулся цветущий сад,
волшебно-очаровательный на фоне глубокого синего неба.

Тропинка взбежала по склону и запетляла меж яблонь и персиковых деревьев. Стволы до половины побелены - казалось они вышли на праздник в нарядных чулочках.

Место действительно замечательное, как и обещал Вертолётик.
Меж цветочными лепестками носились пчелы, дрожа бархатистыми брюшками. О чем-то своем щебетали птицы. Свежая зелень манила поваляться в тени деревьев.
Но Тинке было интересно, что там дальше, она решила пройтись еще.
Неожиданно деревья кончились. Девочка вышла на открытое пространство.

На пригорке стоял чудесный домик. Гладкий, блестящий, молочно-белый - ну прямо игрушечка! Из трубы вился легкий дым.
Дорожка вела к самому порогу.
Тинка поднялась на ступеньку сбоку. Заглянула в окошко.
Внутри оказалась небольшая чистенькая комната: плетеный коврик у порога, на столе ажурная салфетка, напиток в запотевшем кувшине, рядом вазочка с румяными пирожками.
Запах свежей сдобы пробивался наружу. Малышке захотелось войти, попить из кувшина, попробовать пирожков, отдохнуть на кресле-качалке – она заприметила такое около печки.
Тинка обошла домик, поднялась на порожек с другой стороны – дверей опять нигде не видно. Стены глянцевые, сияют белизной - зацепиться не за что.
Постучала в окошко и услышала знакомое:
- Назови букву !

Тинка была озадачена. Как находить нужную букву она по прежнему не знала.

Домик опирался на крайние ступеньки как на подставки. Малышка даже пролезла снизу, но ничего интересного там не нашла.
Села на порожек и задумалась; - вчера и сегодня утром ей просто повезло,
запинаясь, она только начинала произносить слово и застревала на первом звуке. Каком?
Первый раз она хотела позвать Вертолетик, потом – Гвоздь.
Может позвать домик как-нибудь так же... как-будто заикаясь ?
Здешним обитателям это почему-то нравится.
Тинка попробовала изобразить "застрявший звук"..
- Д-д-д-д.. не успела она продолжить, как …

- Д-д-дрынь-д-д-дынь! Д-д-дрынь-д-д-дынь!
На тропинку выскочило нечто грохочущее и скрежещущее, в дыму и копоти, на двух колесах - одно большое и тонкое, другое маленькое с толстой покрышкой; огромная фара впереди мотается из стороны в сторону.
- Здддравствуй дддевочка!
- А ты кто? - Тинка была так ошарашена, что даже забыла поздороваться в ответ.
- Я - Драндулет! Хочешь прокачу? - Драндулет взбрыкнул задней частью, весь затрясся и зачихал едким выхлопом.
- Привет, Драндулет. Нет, спасибо, в другой раз!

Тинка встала перед домиком и громко, уверенно произнесла:
- Буква Д!
Раздался мягкий звон и домик распахнул дверь:
- Буква Д открыта!
Тинка заплясала от радости – вот оказывается какой секрет!
- Д-д-д-дом! В-в-в-вертолет! Б-б-б-барабан!
Она прыгала на одной ножке, называя знакомые буквы.
«А» оказалось можно вообще – петь: - Аааааа!
Тинка так напелась и напрыгалась, что заснула, едва опустившись в кресло, с надкушенным пирожком в руках.


____________________________________________________________

Интерактивная часть

Собрать объемную модель домика буквы Д из картона или сшить из открыток – это просто: плоская коробочка с окошками вверху, на прямоугольном бруске и два брусочка-кубика снизу.

Ребенок еще не научился различать мелкие детальки, которыми отличаются буквы; первая задача – обратить его внимание на особенности "архитектуры" каждой буквы: сочетание палочек, перекладин и кружочков.

Легче всего дети учатся друг от друга - то, что другие делают как само собой разумеющееся - схватывают влёт.
"Я гружу автобус .. дровами!", "Я гружу автобус .. .. дымом!" - "Нельзя дым грузить, он не предмет!" - спорят дети постарше. "Я гружу автобус ... дурами!", ничего, бывает =)
А малыш слушает и на ус мотает, пока еще не участвует – но сколько полезного узнает даже из такого коротенького эпизода: - оказывается предметы могут делиться на классы "то, что можно взять в руки и что нельзя".
И вот, чуть погодя, вставляет робкое "Я гружу автобус.. девочками..?", когда уже все выдохлись. "Молодец, ты в нашей команде!" – это такой мощный стимул, с которым никакие домашние похвалы не сравнятся.
Важен искренний азарт участников – дети играют "всерьез"!
Mожно, конечно, и в семейном кругу попробовать игру "в города" -"Москва-Астрахань-Новгород" и тп, хорошо, если еще и удастся изобразить неподдельный интерес к этому занятию =)
Но игровой опыт, получаемый детьми от старших ребят, друг от друга – этот опыт общение со взрослыми не заменит.

Не настаивайте и не побуждайте ребенка находить “на какую букву слово”, если он не делает этого сам. Он должен быть готов к звуковому анализу.
Пусть просто привыкает к идее, что слово состоит из звуков, что отдельные, разные по смыслу слова могут быть чем-то похожи - начинаться одинаково.
Не грузите малыша теорией – достаточно пока заронить нужное представление – для того и сказка =)



Какой посоветуете?


.......................................................................................

А тут еще конкурс у френдов "Весна в авторском исполнении": http://to-make-happy.livejournal.com/
как же анемончиком не похвалиться )


rimonfotovivo: (Default)
Руководство по ресайзу и пакетной обработке в картинках

Некоторые моменты в процессе недавнего конкурса и встреченные в ленте обсуждения оставили впечатление, что хотя информации на эту тему в преизбытке, определенные уточнения и пояснения окажутся нелишними.

Как уменьшить фото: совет, кочующий по сборникам "ЖЖ для чайников"
предлагает явно указывать размеры в формуле вставки картинок:
<img  src="http://files.com/ALBUM/foto_002/web.jpgWIDTH="800"  HEIGHT="600"  alt="" title="" >
(Эта же формула пригодится для вставки фото в комментарий. Если не проставить размеры, оно отобразится "во весь рост".)

Форма новой записи позволяет это делать автоматически:

LJ_html

копируете ссылку в верхнюю строку и в поле ответа появляется запись в нужной форме
(или готовое изображение, в визуальном редакторе, уменьшенное как мы и хотели)

Что может быть не так? Все просто, штатный метод. Вы решаете на нем остановиться,
осталось только договориться с френдами, какой размер картинок предпочтительней.
Можно 1000 поставить? А 900 в длину? 850 тоже много? На превьюшках 600 - 400 ничего не видно.

А дело зачастую вовсе не в размерах как таковых.
У картинок есть вес.

В посте про льдинки-снежинки - http://fotovivo.livejournal.com/100551.html одна верхняя картинка с форума
(не стала перезаливать) - подгружается дольше, чем весь вчерашний Хамшушалаим, под сотню иллюстраций.

Вес картинки, отчасти, зависит от размера. От ее истинного размера, в том виде, как она у вас хранится.
Закачивается файл целиком, во всей своей тяжести, даже если отображается в виде маленького превью.
LJ_html
Таким образом - чтобы страница не тормозила, следует использовать правильно приготовленные уменьшенные до нужных размеров фото. (Размеры в кодах указывать надо - чтобы дело шло быстрее, браузеру не приходилось вычислять их по мере загрузки.)

Многие картинко-хранилища умеют это делать и выдают ссылки на несколько вариантов.

На каждом хосте свои особенности и набор доступных размеров. У некоторых только две-три опции, "маленькая картинка" или "оригинал". Можно найти сервис с более гибкими настройками.

Или - оптимизировать фото своими силами. Дальнейший пост об этом.

Оптимизация не ограничивается ресайзом.
Зачастую не помешает обрезать лишнее, еще некоторые полезные операции проделать.
(Нет, не то, что в обиходе именуется "фотошопом": типа пририсовать герою
несуществующие формы или вклеить фон с клубящимися облаками.)
Имеется в виду обычное приведение картинки в порядок перед публикацией. И мощный Adobе Ps для этого не нужен.

Инструмент, который я хочу вам показать называется FastStone Image Viewer
находится в свободном доступе; программка легкая, шустрая, с дружелюбным интерфейсом http://www.faststone.org/

Так выглядит страница каталога:

LJ_html

Картинки можно сортировать, располагать в желаемом порядке простым перетаскиванием, пользовательский порядок запоминается.


Основные кнопки

LJ_html
(кто пользовался какими-либо графическими или офисными программами, без труда разберется где что.)


Ресайз на кнопке с елочкой -

LJ_html

интуитивно понятно - задаем размеры в пикселах, сохраняем - "ок".
По некоторым оценкам - алгоритм сжатия у FS лучше,
чем у адобовских продуктов. (И уж точно лучше, чем картинка пожатая Яндексом или мейлру).

"До этого момента все хорошо", говорят пользователи. "Но так с каждой картинкой нянчиться - я неделю провожусь."


Есть и на этот случай отличное программное решение - пакетная обработка:
(надо сказать, что в "большом фотошопе" подобная функция далеко не с одного тыка обнаружима)

LJ_html

Кликом выбираем фото, которые собираемся обработать.

(Напомню, если кто забыл: клик с зажатым ctrl - выбор нескольких позиций.  
  Чтобы выделить целый ряд файлов - щелкаем на первый в ряду и с зажатым shift на последний)



LJ_html

Сервис -> Пакетное преобразование -> во всплывающем окне видим справа имена выбранных фалов.
Над кнопкой "старт" жмем опцию "Дополнительно" и попадаем в окно настроек.
В разделе "размеры" выставляем нужные значения, галочки где показано и - "ок" , а следом "старт" на исходной вкладке.

Как задать имя файла и определить в какую папку копировать, я думаю пояснять не надо.


Важный с точки зрения грузоподъемности этап - сохранение фото.
Кнопка "Установки" рядом с "форматом". (Формат по умолчанию/web.jpg, пусть так и стоит, остальное для специальных случаев)


LJ_html

На вкладке установок видим шкалу. Чем меньше значение, тем сохраненная картинка легче.
Спецы утверждают, что высокие значения важны при выводе на печать, а для веб сгодится 30 - 40.
Ну не знаю. Разница на глаз заметна. Ставлю 80. Не такой уж страшный вес в итоге. Экспериментируйте.
Обратите внимание на нижнюю галочку - "Сохранить EXIF"
Сохраняйте, если вы знаете что это такое он вам нужен. А нет, так удалите, тоже небольшая, но экономия веса.


Еще одна причина утяжеления картинки - шумы (цветные и яркостные точки на фото, заметные при увеличении)

LJ_html

От них тоже можно избавиться при обработке.

Сколько выставлять. По этому вопросу существуют целые мануалы, гуру расходятся в оценках и рекомендациях,

LJ_html

простейший совет - ориентируйтесь на свое ощущение, смотрите на увеличенный участок в окошке навигатора,
лучше чуть недоубрать точек, чем сделать фото вылизанным и "пластмассовым".
(А если ужимать картинки собираетесь меньше, чем до 900-800px, то во многих случаях этот этап можно пропустить, они и так не будут слишком тяжелыми. Другое дело, если снималось в таких условиях или "на спичечный коробок", что шум визуально заметен)

По основной части все.
Что касается размеров и веса - ваши снимки готовы к отправке на хост и размещению.
При аккуратной предварительной подготовке размер в 900, а то и 1200px не такая уж проблема.

Дело вкуса, в ходу десятки графических редакторов, он-лайн сервисов вроде Пикасы, но FastStone мне больше по душе, чем другие подобные, или чем развесистые проги от Кэнон и Олимпус, которые прилагаются к фотикам.

FS легко держать под рукой, в него не надо ничего импортировать (у меня стоит по умолчанию, вместо виндозного вьюера), можно равки просматривать c флешки - что получилось, а что убить на месте; удобно что просмотрщик, каталогизатор и редактор в одном модуле и не важно, чем снято.

Незаменимая штука при первичном просмотре - четырехместный режим сравнений,
запускается в один клик - щелчком по двойной елочке:

LJ_html
похож - не похож?

Отбираем из похожих кадров самые подходящие.

Кст - первейший способ сократить объем странички: набраться мужества и оставить единственный снимок для иллюстрации каждого эпизода. Даже если все они отображают некоторую неповторимую грань события. Тут Ракета сзади, тут Ракета в три четверти, тут волна удачно плеснула, лодка рядом проплыла, там пассажир в окошко машет... Или - закат слева от пристани, закат справа, пристань прямо на закат: пусть зритель сам решит, что ему нравится. Что-то одно придется выбрать. Зритель скорей уснет, чем до конца доберется. Один сюжет - одна картинка.

У вставки фото на страницу тоже имеются некоторые тонкости, об этом в следующий раз.


Если же вы в принципе не планируете заниматься ресайзом, ничем и не на чем -
лучший вариант сразу выставить в настройках фотоаппарата приемлемые размеры. 4608x3456 имеет смысл только
в случае дальнейшей обработки (более аккуратного сжатия, чем это сделают Яндекс со товарищи).


У программы FS есть еще множество интересных возможностей (как и традиционные эффекты,
рамочки, трафареты, слайд-шоу с музыкальной дорожкой, весь джентельменский набор).


LJ_html

В пакетном режиме можно подкорректировать яркость, цветность и прочие традиционно подвергаемые обработке параметры:
кнопкой внизу вкладки запускается визуальный редактор, с режимом сравнений.

(F2 - быстрый вызов пакетного редактирования. Нужные фото должны быть выделены)



На большом экране - все под рукой

Дважды щелкните по картинке в каталоге, она откроется в полноэкранном режиме.
И обратно в каталог выходим по двойному клику (или ENTER или стрелочка выхода сверху-справа).
При зажатой левой кнопке мыши - изображение занимает весь экран (при этом можно перемещать его мышкой, рассматривая разные области)

LJ_html

в окне просмотра панели инструментов появляются по наведению, по краям экрана.
Сверху - всплывает лента превьюшек.

Справа - все что нужно для обработки.


LJ_html

Тот самый - горизонт. Который "завален".
Выправлять помогает направляющая сетка. Ставим галочку на "авто-обрезку" и белые поля обрежутся автоматически.
Подъем переворотом: кнопочки посередине - перевернуть изображение вверх ногами или зеркально отразить горизонтально.



Солнышко на верхней панели Яркость-контрастность

LJ_html

Кликом по двойной кнопке редактор переходит в режим "было - стало" (в одно-оконном режиме исходное состояние можно посмотреть зажав правую кнопку мыши)
Если выбрать "помнить настройки", то при переходе к следующей картинке сразу увидим ее преобразованной. В пакетном режиме все выбранные снимки будут обработаны в соответствии с заданными установками.
RAW-ы, один-два на скорую руку обработать - тоже годится,
не так и плохо, тянет инфу из светов и теней. ползунки даже удобней, чем во "взрослых" конвертерах. если б в этом все дело )



Кривые - будто свет включили!

Просто рукой подпихиваем график, он изгибается и мы тут же видим результат.
Ближе к верхнему углу - корректируем света, в нижней части - вытягиваем тени.

LJ_html

LJ_html

Если что не получилось - сброс и пробуем заново.



Рассмотрим несколько менее очевидную функцию:
Клон-штапм

LJ_html

Убирает пятна, различные дефекты и лишние детали.

Как пользоваться: внизу окна навигатора напоминалка - захватываем кусочек фона в одном месте
и в другом прикрываем им то, что хотим спрятать

LJ_html

Допустим решили, что листик сверху лишний - заретушируем его в под окружающий фон.
"Штамп" копирует выбранный участок как есть, "ретушь" встраивает так, чтобы "заплатку" было не заметено.

(ctrl Z - быстрый откат ошибочного действия)



Полезная возможность - сращивание кадров
Бывает, что надо представить один цельный файл; только часть снимка информативно-интересна;
размещать две картинки рядом, с обтеканием - хлопотно, проще объединить:

LJ_html


Выбранные фото выстраиваются в ленте. Выставляем размер. Можно выбрать сращивание по вертикали.

LJ_html


Если требуется, один или оба кадра предварительно обрезаем -

LJ_html


Сохранить как..

LJ_html


и вот он, внизу справа - появляется готовый слитный кадр.

LJ_html



Выделенная область
Правка -> Выделение

LJ_html

Доступна рямоугольная, округлая или произвольной формы. В окне просмотра - вызываем меню правой кнопкой мыши.
При нажатии программа подсказывает, что нужно делать: зажимаем ctrl, курсор превратится в крестик, растягиваем область выделения на нужный участок.


LJ_html

Произвольная обводка кажется слишком кропотливой - повторить изгибы сложного контура мышкой? Не так страшно на самом деле, оконтуривание идет по точкам, пунктир тянется за курсором как резиновый.
(Корректировать нельзя, только удалить выделение целиком - ctrl D; нельзя объединять контуры или вырезать из готового участок - иначе прога и весила бы как ФШ)

Зачем это нужно?
- Что бы применить коррекцию или эффекты только к этому, выделенному участку.
Увы, плавных переходов не предусмотрено, получится четкий круг осветленный или затемненный. Если слегка поднять контраст участка, резкость или насыщенность, сильно в глаза бросаться не будет.

И наоборот - можно инвертировать выделение, что бы коррекция затрагивала только область вокруг выбранной:

LJ_html

(Из баловства декоративных эффектов в наборе только тиснение, контурный рисунок и "картина маслом".
Есть игрушечные программки, где таких фенек сотни. Но чтоб применялись к выделенной области - еще поискать.
А FS заточена под другие задачи.)



Еще одна опция, где можно порезвиться - Правка -> Рисование

LJ_html

- Верхняя стрелка - выделить область/убрать объект.
- Карандаш - рисование линий разной толщины, с тенями, все настраивается.
- Фигуры, облачка диалогов.
Похоже на обычный "поинт", ничего такого, что может привести в замешательство.
- Прямоугольная подсветка: модный эффект "стильного" оформления, надписи на полупрозрачной полосе поверх фото.
- Можно вклеить картинки из файла в качестве "водяного знака" или для чего угодно.
(Это, конечно не настоящий "фотошоп", немножко оживляжа по мелочи -)



В режиме просмотра предусмотрена возможность ставить метку на отдельные кадры,
чтобы в последующем открыть для просмотра только помеченные (или только не помеченные картинки).

LJ_html
(Картинка с меню для наглядности, вызывать его каждый раз нет необходимости, метка наносится обратным слешем \  
или щелчком по квадратику внизу слева)
Метки сохраняются, при повторном открытии программы - окажутся на месте .

В специализированных каталогизаторах флагов и пометок разного рода гораздо больше, но на первый случай и этого достаточно.



Рамочки. С полями и тенями. Без завитушек.

LJ_html

Я предпочитаю программными средствами изображать обрамление, не приклеивая его намертво к картинкам. Но можно и так.



Электронная подпись. Есть такая опция.
В отличии от безобразного водяного знака не портит картину, хранится в внутри файла, в метаданных.
EXIF тот самый, вышеупомянутый. (Когда мы задаем сортировку по дате, условиям съемки - используются именно эти данные)

LJ_html

Кроме время, места, параметров камеры может содержать авторские комментарии.
Программа их и записывает в свойства файла. Только латиницей (мне приятней на эсперанто, чем транслитом).
Комментарий могут считывать каталоги-просмотрщики, некоторые умеют вести поиск по ключевым словам.
- Это похоже на подпись на обороте фотокарточек из семейного альбома - что снято, по какому поводу. Потомкам на память.
Посмотреть EXIF он-лайн: Jeffrey's EViewer



Мастер создания экранных обоев (Сервис -> Обои)

LJ_html

Зацепила ненароком фон, оно мне все кнопки в радикально-зеленый цвет перекрасило )

Поскольку есть опция сохранять полученное в файл, то эта вкладка неплохо подходит для коллажей - картинки свободно перетаскиваются по полю, легко добавляются, легко убираются, размеры на ходу можно менять. Ну и собственно обои. Есть предпросмотр, кучу виньеток предлагают.



FS не заменит профессионального графического редактора, но если смешение слоев или поканальная обработка
не являются вашей повседневной практикой, то программы начального уровня вполне достаточно.



По совместительству БыстроКамень умеет делать "захват экрана", от обычного PrintScreen отличается
выбором области произвольной формы, сохранением скриншота в файл и еще некоторыми настройками.

LJ_html
(эта функция работает с внешними окнами, как принтскрину и положено)


А еще и крестиком вышивать может сотрудничать со сканером. Гораздо лучше системного сервиса и гибче, чем собственная прога сканера.





Лирика.
"Учиться, учиться и учиться" - завещано задолго до ныне непопулярного классика.
Принято начинать "уход" за внешними покровами "верхней конечности" гораздо раньше, чем потребность станет очевидна;
некогда и в некоторых традициях существовало обыкновение неустанно заботиться о поддержании "упругости" и "свежести"
внутреннего содержимого, для профилактики снижения аппетита тонуса; а также детям-внукам положительный пример.

Определенные закономерности в библиографическом указателе учебника по теор.механике или матанализу - это не гены, это уклад. =)
Учить учиться наглядным методом "делай как я".

Profile

rimonfotovivo: (Default)
rimonfotovivo

November 2016

S M T W T F S
  12345
6789101112
13141516171819
20212223 242526
27282930   

Syndicate

RSS Atom

Most Popular Tags

Style Credit

Expand Cut Tags

No cut tags
Page generated Jul. 27th, 2017 08:36 pm
Powered by Dreamwidth Studios